2023-07-08 15:40:03 | 高职招生网
不同学校间的信息在被学生所进行了解后,是会知道其中所对于信息的介绍是可以用于学校方面的选择,特别是在了解专业的情况下,更是可以提前知道不同专业间的信息是可以用于学校方面的,以便知道学生在学校中专业知识的学习。
现代农艺技术、机电技术应用、数控技术应用、汽车制造与检修、电子电器应用与维修、无人机操控与维护、计算机应用、计算机网络技术、会计、电子商务、物流服务与管理、学前教育、旅游服务与管理、社会文化艺术
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握必要的文化基础知识和机电技术专门知识,熟悉相关生产过程与生产组织,具有机电产品加工工艺与加工程序编制能力,具有机电设备的选型、安装、调试、运行、维护等方面的技术和管理工作能力的中等技术应用型专门人才。
主干课程:机械基础、机械制图、电工与电子技术、钳工、车工、极限公差与配合、计算机应用及语数外等课程。
就业方向:胜任机电设备管理、生产工艺管理、产品质检员、设备维修、高精机电设备操作等岗位工作。专业技术较好的学生也可以从事机电产品设计与制造方面的工作。
培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握必要的文化基础知识和专业知识,熟悉相关生产过程与生产组织,具备数控加工工艺和数控加工程序编制的知识与能力,具备数控设计选型、操作、安装、调试、维护和初步维修等能力的生产第一线应用型人才。
主干课程:机械基础、机械制图、机械设计基础、数控机床及加工工艺、数控原理与系统、数控编程与操作维修、电工、钳工工艺。
就业方向:从事数控加工工艺设计与加工程序编制;数控设备操作、安装、调试与维修;数控系统与数控设备的销售与技术服务或生产技术管理等工作。高职招生网
滁州市应用技术学校间的情况是可以被了解的,也就会知道以上所介绍的专业是比较关键的,因为这方面的介绍,是可以判断到专业方面的选择,特别是从自己适合、感兴趣的方面去进行考虑,而需要的学生是可以选择的。
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应用型本科与职业本科的区别?1、职业本科高职本科(高等职业本科)是全日制本科学历教育的一种,学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。我国台湾省早已存在高职本科的办学类型,大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育,昆明理工大学是经云南省政府批准首家招收高等职业本科生的高等院校。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,完整体系包括高职专科、高职
胶州市职业教育中心2023年有哪些专业胶州市职业教育中心的专业设置以市场用工需求为导向,各专业课程设置都与企业接轨。中专学校的专业开设都是紧贴社会需求的,学生只要根据自己的实力,选择一个合适的专业,未来就可以有较好的发展。下面小编带您深入了解一下学校。胶州市职业教育中心音乐专业综合高中:领航计划实验班、综合高中普通班五年制高师:幼儿保育(学前教育)
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