2023-07-31 19:06:45 | 高职招生网
中国武术与民族传统体育学专业也有很多好的大学,而且专业实力也很强,小编整理了中国武术与民族传统体育学专业大学排行榜,仅供参考!
中国武术与民族传统体育学专业高校排名在中国武术与民族传统体育学专业大学排名中,北京体育大学雄居第一位,成都体育学院排名第二位,武汉体育学院排名第三位!
武术与民族体育学专业排 名 | 高校名称 | 开此专业学校数 |
1 | 北京体育大学 | 37 |
2 | 成都体育学院 | 37 |
3 | 武汉体育学院 | 37 |
4 | 首都体育学院 | 37 |
5 | 吉林体育学院 | 37 |
6 | 河南大学 | 37 |
7 | 吉首大学 | 37 |
8 | 西北师范大学 | 37 |
9 | 东北师范大学 | 37 |
10 | 云南民族大学 | 37 |
11 | 广州体育学院 | 37 |
12 | 沈阳体育学院 | 37 |
13 | 湖南师范大学 | 37 |
14 | 山东师范大学 | 37 |
15 | 山东体育学院 | 37 |
16 | 南京体育学院 | 37 |
17 | 山西师范大学 | 37 |
18 | 河北体育学院 | 37 |
注:以上2019武术与民族传统体育学专业大学排名信息来源于中国科教评价网。
武术与民族传统体育学专业介绍开设课程 :民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。主要实践性教学环节:包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
培养目标:武术与民族传统体育学专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能,能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。
培养要求:武术与民族传统体育学专业学生主要学习武术与民族传统体育方面的基本理论和基本知识,接受到武术、体育养生、民族民间体育的基本训练,掌握组织教学、训练、科研、裁判等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握武术、体育养生、民族民间体育的基本理论和基本知识;
2、熟练掌握武术、体育养生或1-2项民族民间体育运动项目技术与教学、训练方法,并了解专业内其他专项的主要技术与技能;
3、具有在武术、体育养生、民族民间体育领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力及一定的创新能力;
4、熟悉国家与武术与民族传统体育学专业有关的方针、政策与法规;
5、了解武术与民族传统体育学专业在国内外的最新发展动态;
6、掌握武术与民族传统体育学专业的文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力。
以上是小编整理的关于全国武术与民族传统体育学专业的大学排名数据,仅供参考,大家在报考时可以根据自己的分数选择相应的武术与民族传统体育学专业院校。
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武术与民族传统体育专业开设课程和未来就业方向分析(原创)
距离2019年高考还剩下100多天,考生在前线奋斗,家长也不要忘了为学生提前做好志愿准备哦。孩子未来要学习的大学专业有什么用?考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业,至少也应该是大同小异的。但是,同名专业在不同高校其实并不相同,甚至是大不相同,即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。本文 小编整理了关于武术与民族传统体育专业的开始课程和就业方向的相关知识。
主要课程:民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。主要实践性教学环节:包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
主要实践教学环节
包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。
培养目标
本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的,能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识,受到这些方面的技术、技能的基本训练,具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识;
2.掌握本专业的技术技能;
3.具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力;
4.熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规;
5.了解本专业的国内外发展动态;
本专业学生毕业之后就业比较集中,一般会从事武术教练,或者会在一些科研机构进行中国传统体育的研究;也可以在一些教育机构从事教育教学工作。
毕业生平均薪酬: 3418元。
体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与,其任务是向学生传授体育知识、技术与技能,增强其体质,培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式,是体育目标的实施途径之一。
体育教学的对象是学生,体育教学效果要在学生身上体现出来。学生具有很强的可塑性,体育教学的每一个构思和步骤,将直接影响学生成长。一个对的教学效果在学生身上的体现,不仅是外在肌肉的力量和肌肉线条的流畅,骨骼的完善发育,内脏器官的健全,而且也包括整体的匀称、协调发展,并且是按照生长发育的先后有序而全面地发展。
体育教育训练学是体育学中的重要学科,是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础,研究体育教育与运动训练的规律,为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。
01.田径 02.体操 03.篮球 04.排球 05.足球 06.小球 07.游泳 08.重竞技 09.艺术体操与健美操 10.运动训练学
排序 | 院校代码 | 院校名称 | 水平分数 |
---|---|---|---|
1 | 10335 | 浙江大学 | A+ |
2 | 11117 | 扬州大学 | A+ |
3 | 10475 | 河南大学 | A |
4 | 10736 | 西北师范大学 | A |
5 | 10602 | 广西师范大学 | A |
6 | 10320 | 江苏师范大学 | A |
7 | 10414 | 江西师范大学 | A |
8 | 10460 | 河南理工大学 | A |
9 | 10346 | 杭州师范大学 | A |
10 | 10118 | 山西师范大学 | A |
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