高职高专专业管理规定 2022年天津医学高等专科学校招生章程

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2022年天津医学高等专科学校招生章程

2022年 天津 医学高等专科学 校招 生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。

2022年普通专科招生章程

第一章  总则

第一条 依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于做好2022年普通高校招生 工作 的通知》等相关法律法规的有关规定，为了维护学校和考生的合法权益，依法招生，结合学校招生工作实际，制定本章程。

第二条 本章程是社会了解天津医学高等 专科学校 有关招生政策、规定及相关信息的主要渠道，是学校开展招生咨询和录取工作的主要依据。

第三条 学校概况

1、学校名称：天津医学高等专科学校

2、办学类型：公办全日制普通高等专科学校

3、办学层次：专科

4、学校代码：11908

5、学校地址：天津市河西区柳林路14号

6、学校基本概况：

天津医学高等专科学校始建于1908年，是中国历史上第一所公办护士学校。百余年来，学校紧紧依托行业，走联合办学之路，突出职业教育的“职业性、开放性、实践性”，为我国医疗卫生事业发展输送了大批优秀人才。2011年以优异的成绩通过国家教育部和财政部验收，被确定为“国家示范性高等职业院校”，跻身全国百强之列；2012年学校凭借雄厚的办学实力和社会影响力被中华职教社评为“黄炎培职业教育优秀学校”。2019年被教育部评为“职业院校教学管理50强”单位。我校联合天津市红星职专与马里巴马科科技大学、马里巴马科人文大学共建马里“鲁班工坊”，并于2019年12月揭牌运营，是我国海外首个以中医技术为特色品牌的“鲁班工坊”。2019年我校被教育部、财政部审核推荐为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位(B档)，成为全国高水平建设院校中唯一一所卫生类学校。

学校地处城市副中心，毗邻海河职业教育园，位于医疗卫生机构密集区，现有5所附属医院和120余家校外实训基地，具备一支优秀的专 兼职 教师团队。学校设有医学护理学院（下设护理系、医学系、口腔系），药学与生物技术学院、医学技术学院、健康管理学院、基础医学部、 体育 与公共课部、马克思主义学院和国际教育学院。现开设22个专业，面向28个省市招生，普通在校生达7600余人，扩招退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、企事业单位在职学生达400余人。学校始终把提高人才培养质量作为学校发展的生命线，全面提升学生综合素质。创新 1+X 育训结合技术技能人才培养模式，开展国家级老年照护、母婴护理职业技能等级试点培训项目开展老年照护、母婴护理等15个1+X职业技能等级 证书 制度试点工作。现有国家级教学成果二等奖5项，市级教学成果一等奖7项，护理、康复治疗技术团队荣获国家级职业教育教师教学创新团队2个、中药学、助产团队荣获市级职业教育教师教学创新团队。护理专业教师团队获得第二批全国高校黄大年式教师团队。获国家教学名师1人。学校牵头国家高等职业教育药物制剂技术专业、护理专业教学资源库建设项目；国家精品资源共享课9门；政府特贴专家3人、全国职业教育先进个人1人、天津市第三届黄炎培职业教育奖杰出教师奖1人、市级教学名师3人。 毕业生 毕业 去向落实率、专业对口率均持续保持在90%以上。

学校是天津市卫生职业教育中心、天津市全科医学教育培训中心、天津市继续医学教育培训中心、天津市卫生行业职业技能鉴定站、天津市基层综合医疗质量控制中心主任委员单位、全国卫生健康职业教育教学指导委员会副主任委员单位、天津市毕业后医学教育质量控制专家组全科组组长单位、首批全国急救教育试点学校，学校为国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地、全国首个医师资格实践技能 考试 与考官培训基地、全国执业医师实践技能考核基地。学校始终服务于医疗卫生事业、健康产业和养老服务业，特别在京津冀卫生健康事业发展中，提供着人才支持和智力保障。

学校将传承百年历史文化，创造新的世纪辉煌，培养人才、服务社会，办人民满意的卫生职业教育， 努力 成为国内领先、世界水准的高等职业教育品牌校、 医药 卫生职业教育特色校、百年传承与创新发展的文化强校。

第二章 招生与监督机构

第四条 学校设有招生委员会，全面负责学校招生工作，审定招生章程、招生政策、招生计划，录取中的重大问题集体研究决定。

第五条 招生委员会下设招生办公室，是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。

第六条 学校设有招生纪检监察组，负责全程监督检查学校招生工作，监督招生工作人员执行纪律情况，查处违纪舞弊事件，对发生的重大问题及时向学校招生委员会汇报。

第三章  招生计划及收费标准

第七条 学校根据医药卫生行业的需求，办学条件、生源状况，尤其是学生 就业 情况，制定2022年面向全国各省、自治区、直辖市的分专业招生计划。并按教育部核准下达的具体招生专业、招生人数，在规定时间内上报各省、自治区、直辖市招生主管部门，分省分专业招生规模以有关省级招办公布的招生计划为准。在录取过程中，经学校招生委员会同意，并报上级主管部门批准，对生源好、 志愿 足、录取分数高的省、自治区、直辖市的招生计划及专业计划作适当调整。

第八条 高职高专 学费 标准：一般专业为5000元/生•年，特殊专业为5500元/生•年；住宿费标准：8人间800元/生•年，6人间1000元/生•年。各专业收费标准见省、自治区、直辖市招生机构公布的招生计划表或学校下发的2022年 新生 入学指南。以上收费标准如有调整，以最终价格主管部门批准的文件执行。

第四章  录取规则

第九条 学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生主管部门制定的录取政策，以及本章程公布的有关规定；以考生填报的志愿和 高考 文化课成绩为主要录取依据，德智体美全面考核，择优录取。录取过程中，自觉接受各省、自治区、直辖市招生主管部门、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。

第十条 学校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的学校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考我校的考生。只有当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。

第十一条 凡高考录取实行 平行志愿 省份，录取以所在地省级招生主管部门规定的录取规则为准； 内蒙古 自治区普通类专业采取“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则；如有变化以内蒙古自治区招生主管部门规定执行。

第十二条 专业志愿录取以分数优先为原则，即按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。

第十三条 对政策加分考生的录取，按照教育部规定的原则执行。

第十四条 同分（同等条件）下，优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号的考生。其次依次比较语文、数学、外语单科分数，较高者优先。如考生所属地区招生主管部门有相关规定，按该地区招生主管部门要求执行。

第十五条 我校在实行高考综合改革试点的省（区、市）的招生录取工作，按照各省区市公布的改革方案及有关办法执行。

高考综合改革试点的省（区、市）的考生须满足我院选考科目要求。投档成绩相同时，按各省区市确定的同分排序规则进行专业录取。

对于天津市考生，依据教育部和天津市招生委员会有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以普通高考语文、数学、外语3门成绩为主要录取依据，参照普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价，择优录取。如考生投档成绩相同，则依次比较语文、数学单科成绩，成绩较高者优先。

第十六条 考虑卫生行业的特殊需求及就业因素，要求考生五官端正，口齿清楚，脊柱四肢无残缺、无畸形（身体条件不符合要求者、患有心脏、皮肤、心理等方面疾患者，肢体有残缺者、肝功能不正常、乙肝表面抗原呈阳性者，不适宜报考），有精神病史者限报。

第十七条 对考生身体健康要求，学校根据教育部等部门联合制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，其中《普通高等学校招生体检工作指导意见》中明确“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，我校原则上按不录取执行。考生报考我校各专业前应仔细 阅读 《普通高等学校招生体检工作指导意见》，结合个人高考体检结果合理 填报志愿 ，录取中因考生体检原因造成的退档由考生本人负责。新生入学后须进行体检复查。

第十八条 我校各专业公共外语教学课程均为大学英语。小语种考生不适宜报考。

第十九条 由于充分考虑行业特点及岗位实际情况。助产、医学美容技术、美容美体 艺术 、护理（涉外护理）、护理（口腔护理）、护理（社区护理）、护理（老年护理）七个专业；男生不适宜报考。医学影像技术专业；女生不适宜报考。

第二十条 学校在接到各省、自治区、直辖市招生主管部门核准备案的录取考生名单后以特快专递的方式寄发通知 书 。

第五章  后续管理

第二十一条 按国家招生规定录取的新生，新生入学报到时，应持录取通知书及本人身份证，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

应征入伍的新生按国家政策，在学校规定时间内办理保留入学资格。因故不能按期入学的，应当向学校请假，未请假或请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。具体报到要求见学校新生报到须知。

第二十二条 依教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于《普通高等学校招生体检工作指导意见》的通知的规定入学后对考生进行体检。对体检不符合规定和不合格者由学校区别情况予以处理，直至取消入学资格。

第二十三条 学校根据天津医学高等专科学校教学管理制度、学生管理制度等规章制度进行管理；按专业人才培养方案对学生进行培养。转专业政策执行《天津医学高等专科学校学籍管理规定》。

第二十四条 学校设有奖学金；设有国家助学贷款；为特困生设有勤工助学岗。

第二十五条 就业政策实行“在国家就业政策指导下的双向选择”。

第二十六条 学生完成规定学业经审查达到毕业标准的颁发天津医学高等专科学校全日制普通专科毕业证。

第六章 附则

第二十七条 本章程仅适用于2022年天津医学高等专科学校普通高职高专招生工作。本章程自公布起开始执行，凡以前天津医学高等专科学校有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程规定为准。

第二十八条 本招生章程由天津医学高等专科学校招生办公室解释。

第二十九条 在招生咨询过程中，天津医学高等专科学校工作人员的意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属于学校录取的承诺。

第三十条 咨询及录取结果查询方式：

已被录取的考生，可在学校网站按省市录取新生名单中查询，也可电话咨询。

电话：（022）60276922，60276923

传真：（022）60276803

邮编：300222

邮箱：tjyzzb@163.com

学校网址：www.tjyzh.cn

学校纪检监督电话：022-60276683

教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见的教高[2000]2号

《意见》根据我国社会主义现代化建设事业的需要和高职高专教育的实际状况，提出了我国高职高专教育的办学指导思想、人才培养工作重点和工作思路，是今后一段时期内我国高职高专教育人才培养工作的指导性文件。请各有关单位组织好《意见》的学习，认真贯彻落实《意见》中规定的各项任务，全面推进学校的各项教学改革与建设工作。
附件：《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》
教育部
二○○○年一月十七日
教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见
90年代以来，我国高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育（以下简称高职高专教育）有了很大的发展，为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才，提高了劳动者的素质，对于建设社会主义精神文明，促进社会进步和经济发展起到了重要作用。同时，涌现出一批教学改革成效较大、办学特色较鲜明、办学实力较强的高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校。但从高职高专教育人才培养工作的全局看,发展还很不平衡，还存在着办学特色不甚鲜明、教学基本建设薄弱、课程和教学内容体系亟待改革等问题。
当前，高职高专教育成为社会关注的热点，面临大好的发展机遇。同时，经济、科技和社会发展也对高职高专教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。因此，高职高专教育要全面贯彻第三次全国教育工作会议和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，抓住机遇，开拓前进。今后一段时期，高职高专教育人才培养工作的基本思路是：以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。力争经过几年的努力，形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明、高水平的高职高专教育人才培养模式。现就加强高职高专教育（不含师范）人才培养工作提出以下意见：
一、高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。
二、高职高专教育人才培养模式的基本特征是：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。；以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在教学计划中占有较大比重；“双师型”（既是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。高职高专不同类型的院校都要按照培养高等技术应用性专门人才的共同宗旨和上述特征，相互学习、共同提高、协作攻关、各创特色。
三、在各类高职高专院校中，培养人才是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高质量是永恒的主题。各级教育行政部门及高职高专院校都要根据形势的发展变化和本地区、学校的实际情况，不断明确办学指导思想。当前，特别要处理好数量与质量、改革与建设、教学工作与其它工作的关系。越是在事业规模发展较快的时期，越要重视和加强人才培养工作，积极推进教学改革，不断提高教育质量。
加强教学基本建设是保证教学质量的前提条件。各级教育行政部门要增加对高职高专院校教学经费的投入，高职高专院校也要通过多种渠道积极筹措教学经费，充分利用社会教育资源为学校教育教学服务。
四、高职高专教育的教学建设与改革，必须以改革教育思想和教育观念为先导。要在教学建设与改革的过程中，逐步探索建立适应我国社会主义现代化建设需要，能顺利实现高职高专人才培养目标的高职高专教育思想和教育观念，并使之系统化，促进高职高专教育的建设与改革。要主动适应社会经济发展对高职高专教育的需要，全面推进素质教育，树立科学的人才观、质量观和教学观。各地方教育行政部门、高职高专院校要结合教学建设与改革实践中出现的新情况、新问题，深入开展教育思想和教育观念的讨论，促进这些问题的解决和教育思想、教育观念的更新。
要将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养工作的始终。学校在全面推进素质教育的过程中，要以素质教育的思想和观念为指导，推动人才培养模式的改革，使学生既具有较强的业务工作能力，又具有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神，安心在生产、建设、管理和服务第一线工作。
五、专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带。专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节。要根据高职高专教育的培养目标，针对地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位（群）的实际要求设置和调整专业。专业口径可宽可窄，宽窄并存。同时，要妥善处理好社会需求的多样性、多变性与学校教学工作相对稳定性的关系。尽快组织制订《高职高专教育专业设置指南》，指导高职高专院校的专业设置工作。要尽快组织高职高专教育各大类专业教学指导委员会，指导有关专业的教学工作；要以人才培养模式改革为重点，开展高职高专专业教学改革试点工作。
专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图。在制订高职高专教育人才培养方案的过程中，要遵循教育教学规律，处理好社会需求与实际教学工作的关系，广泛开展社会调查，并尽可能请社会用人单位参与专业培养计划的制订工作；要处理好知识、能力与素质的关系，以适应社会需求为目标、以培养专业技术能力为主线来设计培养方案；要处理好基础理论知识与专业知识的关系，既要突出人才培养的针对性和应用性，又要让学生具备一定的可持续发展能力；要处理好教师与学生的关系，在发挥教师在教学工作中主导作用的同时，突出学生的主体作用，调动学生的学习积极性。针对高职高专教育学生来源多样化的趋势，要研究制订适应不同生源实际状况的培养方案，或在同一培养方案的实施过程中充分考虑不同生源的实际需要。
六、课程和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点和难点。要按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构，更新教学内容。要注重人文社会科学与技术教育相结合，教学内容改革与教学方法、手段改革相结合。教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力培养，基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度；专业课教学要加强针对性和实用性。
要切实做好高职高专教育教材的建设规划，加强文字教材、实物教材、电子网络教材的建设和出版发行工作。经过5年时间的努力，编写、出版500种左右高职高专规划教材。教材建设工作将分两步实施：先用2至3年时间，在继承原有教材建设成果的基础上，充分汲取高职高专教育近几年在教材建设方面取得的成功经验，解决好新形势下高职高专教育教材的有无问题。然后，再用2至3年时间，在深化改革，深入研究的基础上，大胆创新，推出一批具有我国高职高专教育特色的高质量的教材，并形成优化配套的高职高专教育教材体系。在此基础上，开展优秀教材的评介工作。
七、实践教学要改变过分依附理论教学的状况，探索建立相对独立的实践教学体系。实践教学在教学计划中应占有较大比重，要及时吸收科学技术和社会发展的最新成果，要改革实验教学内容，减少演示性、验证性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验，逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。要加强校内实验室和实习、实训基地建设。根据高职高专教育教学特点，不断更新教学仪器设备，提高仪器设备的现代科技含量，形成教学、科研、生产相结合的多功能实验室和实习、实训基地。同时要建设好相对稳定的校外实习、实训基地。尽快组织制订加强高职高专教育实验室和实习、实训基地建设的有关文件，指导和规范建设工作，创建100个左右高水平的高职高专院校实践教学基地。
八、改革教学方法和考试方法，引入现代教育技术，是提高教学质量的重要手段。要因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学习的主动性，培养学生的科学精神和创新意识。理论教学要在讲清概念的基础上，强化应用。要改革考试方法，除笔试外，还可以采取口试、答辩和现场测试、操作等多种考试形式，着重考核学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力，通过改革教学方法和考试方法，促进学生个性与能力的全面发展。
学校要加强对现代教育技术、手段的研究和应用，加快计算机辅助教学软件的研究开发和推广使用，要做好现代远程教育的试点工作，加速实现教学技术和手段的现代化，使之在提高整体教学水平中发挥越来越重要的作用。
九、要十分重视师资队伍的建设。抓好“双师型”教师的培养，努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，使他们既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验；积极从企事业单位聘请兼职教师，实行专兼结合，改善学校师资结构，适应专业变化的要求；要淡化基础课教师和专业课教师的界限，逐步实现教师一专多能。尽快组织制订加强高职高专教育师资队伍建设的有关文件，进一步推动和指导各地区、各校教师队伍的建设工作。要加强高职高专院校教师的培训工作，委托若干有条件的省市重点建设一批高职高专师资培训基地。同时，根据高职高专教育特点和有关规定，制订适合高职高专教师工作特点的教师职务评审办法，为中、青年教师营造良好的成长环境。
十、教学与生产、科技工作以及社会实践相结合是培养高等技术应用性专门人才的基本途径。要加强学校与社会、教学与生产、教学与科技工作的紧密结合，邀请企事业单位的专家、技术人员承担学校的教学任务和教学质量的评价工作。同时，要积极开展科技工作，以科技成果推广、生产技术服务、科技咨询和科技开发等为主要内容，积极参与社会服务活动。要注意用科技工作的成果丰富或更新教学内容，在科技工作实践中不断提高教师的学术水平和专业实践能力。
十一、加强教学管理，改进管理方法，使管理工作科学、规范。地方教育行政部门和学校要参照我部印发的《高等专科学校、高等职业学校和成人高等学校教学管理要点》等文件的要求，制订一整套科学、规范的规章制度，依法管理，依法治教，保证稳定有序的教学秩序，形成良好的运行机制。地方教育行政部门要根据国家有关法规，加强宏观管理，建立教学质量监控体系和教学评价制度，促使学校加强教学管理，提高教学质量。我部将于近期开展教学工作优秀学校评价工作。
十二、 广播电视大学、函授教育和自学考试要根据各自办学形式的特点，按照本文件的有关精神，加强教学基本建设，认真开展教学改革，不断提高教学质量，努力办出自身特色。尤其是要注意发挥所在地区普通高校现有试验室和实习、实训基地的作用，加强实践性教学环节，培养高等技术应用性专门人才。要促进广播电视大学、函授教育和自学考试的相互沟通，加快现代远程教育资源建设，要运用现代教育技术改进教学方法，逐步建立高职高专教育现代远程教学网络。
十三、为整体推进高职高专教学建设与改革，决定组织实施《21世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》（另行发文）。着重在人才培养模式、课程和教学内容体系等方面立项，开展课题研究、改革、实践与相关建设工作，并编写、出版一批《21世纪高职高专课程教材》。各级教育行政部门和学校应当积极参加并做好此项工作，加强领导，协作攻关，力争经过5年的努力，初步形成与社会主义现代化建设事业相适应的、具有中国特色的高职高专教育人才培养模式及课程和教学内容体系。
附一、关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见
附二、高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点

如何在高职高专中转学

理论上可以转，但是实际上现在已经控制的很严了，没有绝对转学的理由是转不了的。
为了进一步规范高职学院、成人高校学生转学、转专业工作，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部部长令第21号）和教育部高校学生司《关于贯彻实施<普通高等学校学生管理规定>有关工作的通知》（教学司[2005]22号）精神，现就高职学院、成人高校学生转学、转专业有关规定进一步明确如下：
一、关于转学、转专业
1、凡异校注册学生不予办理转学手续。异校注册学生是指甲校注册乙校就读、双方协议转学的学生。
2、降分录取的特殊类型专业学生不得转入非降分录取专业，只能在降分录取的同类专业之间转学转专业。
3、提前批录取的学生不得转学、转专业。
4、定向、委托培养和联合培养学生不得转学。
5、不同层次、不同学制和不同学习形式之间不得转学、转专业。
6、文科类专业不能转理科类专业（文理兼招除外）。
7、一般专业转国控专业（医学类、教育类、司法类、公安技术类），需经省级以上主管部门批准。
8、入学未满一学期和毕业年级的学生不得转学，二年级以上的学生不得转专业。
9、应予退学的学生不得转学。
10、严禁收取转学费。
二、关于转学比例
为了保证学校的正常教学秩序，原则上每校每年转学人数（指转出）控制在当年招生人数的千分之五以内，超过千分之五的学校必须写出专题报告。
三、关于转学、转专业程序
(
一)转学程序
1、转学受理时间
我厅每年分2次集中办理转学手续，春季为7月1日－15日，秋季为元月1日－15日，其他时间不予受理。
2、材料要求
办理转学手续需提供以下材料：
(1)学生转学申请书；
(2)学生原始录取表和注册表（复印件需加盖学校公章）；
(3)学生成绩单，由转出学校提供并加盖学校公章；
(4)学生表现鉴定书，由转出学校提供并加盖学校公章；
(5)《高等学校学生转学申请（确认）表》一式五份。
3、填表要求
(1)表格填写必须书写工整，字迹清楚，不得用圆珠笔填写；
(2)学校转出（转入）意见栏负责人签字必须由学校分管此项工作的院级领导签字，不得用私章盖印代替；
(3)转出（转入）学校意见栏学校负责人签署意见后必须盖学校印章，不得用学校二级单位印章盖印代替；
(4)转出（转入）专业填写必须以省教育厅当年公布的规范专业名称为准，且不得涂改；
(5)学习形式指普通全日制或成人脱产（业余、函授）学习形式，转出、转入年级指学生所在年级，学历层次指本科或专科；
(6)转出（转入）学校名称必须填写全称。
这个是国家法律规定
但是实际上高校间转学成功率很低（一）
因为你的招考信息在教育部
高校的学生电子档案也在教育部
改起来麻烦
（二）各高校是竞争关系
他们宁愿让你退学也不会让你转学
(三)高校内部转专业成功率都只有5%
更何况转学
（四）即使有后台也很难做
除非你家有厅级以上官员
毕竟高校头头基本都是厅级
厅级相当于地级市市长
(五）转学要省教委批准
而省教委为了平衡一般都不批。 高职招生网

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