高职高专幼管专业认知 运城幼儿师范高等专科学校有哪些专业？最新招生计划，了解一下？

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为何选择幼师专业？

Ⅰ 为什么选择幼师这个职业

要真话还是好听的话
真话就是，考幼师门槛低，自己分数低不够其他就选了这个。版以为带孩子很好玩，可以学唱权歌跳舞。
好话就是:幼儿是最纯真的天使，有稚拙美。我愿意做一名园丁，开启幼儿心智，和幼儿一起成长壮大。 学前教育是开启幼儿启蒙的教育，夸美纽斯、弗鲁贝尔、蒙台梭利，那么多的教育家将毕生奉献给了教育事业，我愿意追随他们的步伐，在这片土地上献上自己的一份力量。

Ⅱ 为什么选择学前教育这个专业

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%.幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。
据（就业人才网）调查，北京市未来3年需幼儿园专任教师3.6万人，而目前只有2.14万人，缺口1.46万人。湖南省在园幼儿约142万人，按规定需配备21.3万名幼师，目前全省在职幼师总数不到4.8万人，缺口达16.5万人。 重庆市目前有专业幼师1.6万余人，按相关规定幼儿园的师生比应为1∶15，但由于师资缺乏，全市幼儿园师生比为1∶38，幼教缺口达上万人。
根据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%.从全国现有13.8万所幼儿园的“存量”，推算未来10年的“增量”，至少需要新建7万所左右的幼儿园，方能容纳扩招的1400万名适龄幼儿。
对此，中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌表示，面对75%毛入园率所对应的4000万名在园幼儿数量，未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班。按照每班“两教一保”配备，新增的教职员工总数至少要在140万人以上。
过去幼儿园对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，社会对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等，正符合社会对幼儿教师的要求。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距

Ⅲ 为什么喜欢幼师这个专业

我对于幼师专业的喜欢。往深层次说，我是出于对孩子的喜欢才选择了幼师专业。幼师，是孩子启蒙阶段最为重要的老师，是让孩子在启蒙阶段接受适量的知识熏陶，让孩子能够顺利进入小学接受更高的知识教育。
我喜欢幼师这个职业，喜欢和孩子们打交道。孩子们单纯的就像是一个的天使，只要和孩子们在一块，我就忘掉了所有的烦恼。看着他们那一张张稚嫩的小脸就忍不住想亲他们一口。孩子们永远是快乐的，单纯的，让所有的烦恼都不忍心接近他们。他们也把快乐带给了我，和他们在一块我的脸上永远带着笑容！希望让他们的快乐继续感染着我!!!

Ⅳ 我为何选择幼师专业职高作文600字

选择幼教专业，成就职业人生

随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2007年全国在园幼儿达到2348.83万人，比上年增加了84.98万人；幼儿园12.91万所；幼儿园园长及教师共95.19万人，比上年增加5.37万人。幼儿教育已成为我国早期教育的重要一环

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，山东省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。烟台市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40％左右是学前教育的毕业生，幼儿教师缺口很大。而随着中国与世界的接轨，能够进行中英文双语教育的幼儿教师能驾驶供不应求。

Ⅳ 为什么要选择学前教育专业

学前教育专业的就业前景还不错，国家将来对幼儿师范专业和幼儿园的专投入和重视也会越来越大，学属前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

(5)为何选择幼师专业扩展阅读：

知识技能

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5、了解学前教育理论的发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

Ⅵ 选择读幼师的理由是什么

1女生初中毕业适合学前教育专业
初中女生毕业后学习学前教育专业受到了国家的重视。学前教育专业在女生初中毕业后是选择较高的一个专业，目前我国的幼儿教师需求量逐渐增大，而具备幼儿教师专业的学生却很少，这就造成了学前教育专业供不应求的现象，很多的幼儿园都需要早早的预定学前教育专业的学生。女生初中毕业后选择学前教育专业是一个不错的选择，学前教育专业就业前景广泛，还可以自主创业。
2初中女生毕业可以选择电子商务专业
对于初中女生来说，毕业后选择电子商务也是一个不错的发展。电子商务专业是最近几年发展很火热的朝阳产业，目前我国社会对于电子商务人员需求量非常大。电商最近几年的发展还是不错的，电子商务的就业前景也很广泛。如果女生初中毕业后选择电子商务专业，会比到了大学才学习的同学要有很多的优势。
3女生初中毕业学习动画专业更有前途
初中女生毕业后学什么专业好就业，初三网我首先推荐的就是动画专业，动画专业主要学习片头特效动画、影视后期和后期剪辑等，因为动画专业的门槛比较高，所以该专业的含金量也非常高。目前动画专业人才在社会上是非常稀缺的，所以初中女生毕业后选择动漫专业非常好就业。同时因为动漫专业的人才少，本着物以稀为贵的原则，动漫专业的薪资也是非常高的。

Ⅶ “为什么选择幼师专业”作文 高职招生网

选择幼教专业，成就职业人生

随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得内到了迅速发展容。2007年全国在园幼儿达到2348.83万人，比上年增加了84.98万人；幼儿园12.91万所；幼儿园园长及教师共95.19万人，比上年增加5.37万人。幼儿教育已成为我国早期教育的重要一环

随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2004年缺口近万人，山东省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。烟台市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40％左右是学前教育的毕业生，幼儿教师缺口很大。而随着中国与世界的接轨，能够进行中英文双语教育的幼儿教师能驾驶供不应求。

Ⅷ 为什么要选择学前教育这个专业

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%；幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%.幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。
据（就业人才网）调查，北京市未来3年需幼儿园专任教师3.6万人，而目前只有2.14万人，缺口1.46万人。湖南省在园幼儿约142万人，按规定需配备21.3万名幼师，目前全省在职幼师总数不到4.8万人，缺口达16.5万人。 重庆市目前有专业幼师1.6万余人，按相关规定幼儿园的师生比应为1∶15，但由于师资缺乏，全市幼儿园师生比为1∶38，幼教缺口达上万人。
根据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%.从全国现有13.8万所幼儿园的“存量”，推算未来10年的“增量”，至少需要新建7万所左右的幼儿园，方能容纳扩招的1400万名适龄幼儿。
对此，中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长郭福昌表示，面对75%毛入园率所对应的4000万名在园幼儿数量，未来10年我国幼儿园大约需要纯增47万个班。按照每班“两教一保”配备，新增的教职员工总数至少要在140万人以上。
过去幼儿园对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，社会对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等，正符合社会对幼儿教师的要求。至于本科、研究生等更高层次的学前教育专业毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。

黔途智奥教育为您解答，如有帮助请采纳，如对本题有疑问可追问，Goodluck!

Ⅸ 为什么选择幼教专业

为什么选择幼教专业？
除了喜欢孩子外，还好找工作。

Ⅹ 为什么要选择幼师这职业怎么答

这种问题的回答方式多种多样，仁者见仁智者见智了。要是我的话，我会从以下几方面回答，首先，从本身性格来讲，比如说自己本身性情温顺啊，脾气好啊，喜欢孩子啊，这些方面。另外，从工作性质本身来说，幼师对于一个孩子来说，是上学阶段的启蒙老师，正确的引导未来一代的发展，本身就是很有意义的事情。

运城幼儿师范高等专科学校有哪些专业？最新招生计划，了解一下？

《运城幼儿师范高等专科学校有哪些专业？最新招生计划，了解一下！》
运城幼儿师范高等专科学校（以下简称“运城幼师”）是一所位于山西省运城市的全日制专科院校，隶属于山西省教育厅。学校设有幼儿教育、社会工作、计算机应用技术、汉语言文学、护理学、财务管理、英语、旅游管理、商务英语、职业技术教育等多个专业。
一、运城幼师有哪些专业？
1、幼儿教育：本专业培养具有较强理论基础和实践能力的幼儿教育专业人才，具备幼儿教师、幼儿园主任、幼儿园教育管理人员等职业技能，以及能够从事幼儿教育研究、教育教学、管理和服务等方面的专业能力。
2、社会工作：本专业培养具有社会工作理论和实践能力的社会工作专业人才，具备社会工作者、社会工作管理人员、社会工作计划设计者、社会工作实践者等职业技能，以及能够从事社会工作研究、社会工作教学、管理和服务等方面的专业能力。
3、计算机应用技术：本专业培养具有计算机应用技术理论和实践能力的计算机应用技术专业人才，具备计算机应用技术研发工程师、计算机网络管理员、系统分析员等职业技能，以及能够从事计算机应用技术研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
4、汉语言文学：本专业培养具有汉语言文学理论和实践能力的汉语言文学专业人才，具备汉语教师、汉语研究者、汉语文学研究者等职业技能，以及能够从事汉语言文学研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
5、护理学：本专业培养具有护理学理论和实践能力的护理学专业人才，具备护士、护理管理人员、护理教育者等职业技能，以及能够从事护理学研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
6、财务管理：本专业培养具有财务管理理论和实践能力的财务管理专业人才，具备财务管理人员、财务分析师、财务策划师等职业技能，以及能够从事财务管理研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
7、英语：本专业培养具有英语理论和实践能力的英语专业人才，具备英语教师、翻译家、外语商务人员等职业技能，以及能够从事英语研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
8、旅游管理：本专业培养具有旅游管理理论和实践能力的旅游管理专业人才，具备旅游顾问、旅游销售员、旅游计划设计者等职业技能，以及能够从事旅游管理研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
9、商务英语：本专业培养具有商务英语理论和实践能力的商务英语专业人才，具备商务英语教师、商务英语翻译、商务英语咨询人员等职业技能，以及能够从事商务英语研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
10、职业技术教育：本专业培养具有职业技术教育理论和实践能力的职业技术教育专业人才，具备职业技术教师、职业技术培训师、职业技术教育管理者等职业技能，以及能够从事职业技术教育研究、教学、管理和服务等方面的专业能力。
二、运城幼师最新招生计划
运城幼师2020年招生计划如下：
1、招收本科生：本科生招生计划招收各专业本科生共计400人，其中幼儿教育、社会工作、计算机应用技术、汉语言文学、护理学、财务管理、英语、旅游管理、商务英语、职业技术教育等各专业各招收100人。
2、招收研究生：研究生招生计划招收各专业研究生共计50人，其中幼儿教育、社会工作、计算机应用技术、汉语言文学、护理学、财务管理、英语、旅游管理、商务英语、职业技术教育等各专业各招收5人。
招生工作将于2020年7月1日正式开始，具体招生细节请关注学校官方网站，或关注学校官方微信公众号，以便及时获取最新招生信息。

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婴幼儿托育服务与管理专业是干什么的？

婴幼儿托育服务与管理专业是培养幼儿护理相关人员的专业，本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、 职业道德 和创新意识，精益求精的 工匠精神 ，较强的就业能力和 可持续发展 的能力；

掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，服务幼儿发展与健康管理领域相关的管理工作者和专业人员。

婴幼儿托育服务与管理专业主要专业课程以及就业方向。

婴幼儿托育服务与管理专业基础课程包括幼儿生活护理技术、幼儿常见疾病预防、幼儿 家庭教育 、沟通技巧、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿音乐等。核心课程包括学前教育学、幼儿心理学、婴幼儿卫生与保健、幼儿行为观察与评价、幼儿 营养学 、幼儿健康评估、幼儿活动设计与指导等。

就业方向主要为从事面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作。

以上内容参考 川南幼儿师范高等学校——婴幼儿托育服务与管理专业

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