今年高职高专幼教专业 黑龙江专升本考试学前教育可以报考哪些专业？

小编今天整理了一些今年高职高专幼教专业 黑龙江专升本考试学前教育可以报考哪些专业？相关内容，希望能够帮到大家。

学前教育就业前景怎么样

学前教育专业有着不错的就业前景，就读这门专业毕业之后可以选择当幼儿教师，如果有资源、有条件也可以选择自己创办教育培训机构，选择自主创业这条道路，下面小匠老师就跟大家来分享一下就读学前教育专业，毕业之后可供选择的就业发展方向，希望大家能够有所收获。

第一、幼儿教师

就读学前教育专业的学生们，一般毕业之后都会选择从事于教育行业，成为一名幼儿教师，当一名幼师也是不错的选择，工作较为稳定，而且每天都可以跟小朋友在一起，相互玩耍、嬉戏，日子也能过得很充实。

而当幼儿教师可以选择进入公立幼儿园，也可以选择进入私立幼儿园，我国私立幼儿园的师资还是非常缺乏的。

第二、报考公务员

对于就读学前教育专业的学生们而言，其实也不用过于担心自己的就业前景，报考公务员就是不错的选择，我们都知道公务员俗称“铁饭碗”，工作稳定，而且薪资待遇水平都非常不错，有各种补贴，而且还有年终奖金，小匠老师其实也是蛮推荐就读学前教育专业的学子们，毕业之后报考公务员。

第三、选择自主创业

学习学前教育专业的学子们，如果毕业之后不想打工，而是想通过创业闯出一片天地，也可以利用自己所学的知识创办教育培训机构，甚至如果有资源、有条件可以合伙开幼儿园，如果创业成功，相信也有不错的收入。

第四、教育教学研究

就读学前教育专业毕业之后，除了投身于一线教学工作以外，也可以选择教育教学研究工作，比如进行教学体系创新、研发课程以及研究教学教材和设施等。

第五、可以从事专门的儿童出版物的策划或编辑工作 高职招生网

对于学习学前教育专业的学生们来说，如果有兴趣，也可以选择从事儿童出版物的策划以及编辑工作，具体内容包括幼儿教材以及幼儿图书的选题、策划、出版等工作内容。

第六、从事心理咨询工作

学前教育专业毕业之后，也可以选择从事心理咨询方面的工作，主要的是儿童心理指导，可以选择进入儿童心理咨询中心、育儿中心或者是社区服务机构工作。

第七、选择自媒体类相关工作

学前教育专业毕业出来的学生们也可以选择自媒体类相关的专业，可以撰写和编辑跟儿童教育相关的文章或者拍摄视频，懂得坚持下去，相信能够闯出一片属于自己的天地。

以上就是小匠老师推荐的7个适合学前教育专业毕业生们可供的就业选择，对此大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区中留言交流。

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黑龙江专升本考试学前教育可以报考哪些专业？

【专升本快速报名和免费咨询： 】黑龙江专升本考试学前教育可以报考哪些专业？可以报考教育学、小学教育、学前教育专业进行专升本。根据2022年黑龙江招生考试信息港最新发布的《2022年黑龙江专升本专业对接表》可知，高职高专是学前教育专业的考生在报考黑龙江统招专升本时可以报教育学、小学教育、学前教育其中一个专业。同时为了帮助参加2022年黑龙江专升本考试的同学们更好地复习备战，考生网为同学们整理了以下文件：
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考试科目
2022年全省专升本考试科目共设两科，外语(英、日、俄)分值为100分;专业基础课分值为200分，总分为300分。
教育学、小学教育或学前教育专业专升本考试科目为：大学外语、教育学+心理学。
专业课参考教材：
《教育学》(第六版) 王道俊、郭文安 人民教育出版社(2009年5月)
《心理学》(第三版) 章志光 人民教育出版社(2002年6月)
学前教育
是一门综合性非常强的学科。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁的儿童实施的保育和教育。
小学教育
是对学生进行的最初的正规教育，以培养学生获得知识、习得学习方法及体验学习美感等为期五或六年的基础性义务教育。通过小学教育，学生逐渐由自然人成长为社会人。作为特殊文化的小学教育，实质上就是促进儿童健康成长的一体化社交学习活动和心智学习活动。
教育学
一般来说会有具体的方向，比如幼儿教育方向，特殊教育方向、学前教育方向。如果没有方向，只能自己找，同时学习一门课，比如数学、汉语言文学、思想政治教育等，利用大学资源选修双学位或者辅修，因为教育学学的很杂，缺少学科依托。

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学前教育专业就业前景？

1、高职学前教育专业毕业生的学历水平已呈“水涨船高”之势。
据报导：随着高校对学历要求的提高,上海市对幼教师资学历要求也开始“水涨船高”了,从2006年开始,绝大多数幼儿园的招聘对象已全部锁定本科生。与此同时,武汉市教育局[2007]6号《武汉市幼儿园等级评定标准》中,对教师任职资格的认定也规定了：“应具有幼儿园教师资格证和教育专业大专及以上学历”。
幼教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高素质、高学历的幼儿教师的需求;另一方面,幼儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。
2、社会对高职学前教育专业毕业生的需求已从数量的补充逐步过渡到质量的竞争。
由于对幼教市场普遍看好,师范院校学前教育则在不断扩招,非师范院校诸如高职高专也在增设学前教育专业,学前教育毕业生将逐年增加,幼教师资数量的补充在一定的时间内必将完成;当数量达到饱和之后随之而来的将是激烈的质量竞争,用人单位优中选优的大趋势将日益明显。质量就是毕业生就业的生命线,着眼全方位专业人才的培养模式,是适应日益激烈的市场竞争的有效途径。
经过上述分析,不难看出幼教就业市场的潜在危机是存在的,有没有规避的办法?怎样去规避呢?
一、不断提高常规办学质量,努力加强高职学前教育专业学生的专业能力和技能技巧培养力度,同时,提高高职高专学生的综合就业能力是关键。
众所周知,质量是增强市场竞争力的核心元素,办学质量决定就业质量,是否与社会用人需求相匹配,必须从根本入手：弹唱说跳画的基本功、基本的幼教理论和实际操作能力水平都是提高质量的根本,必须从日常的课堂教学要质量,抓牢、抓实、抓精。冰冻三尺,非一日之寒。
注重日常教学过程管理,精心设计系统课程,精心选择教学用书,精心上好每一堂课,精心打造精品课程,向课堂教学要质量,向日常管理要特色。
目前除了常规的吹拉弹唱跳外,还要考察毕业生的综合素质、行业前沿能力的掌握运用情况：如早教、蒙特梭利教育等,这些都对在校的高职学生提出了更高的挑战,如果只看到眼前就业形势相对稳定,而不去思考前瞻性的发展,那么接下来的卷进下一波高失业率浪潮的肯定其中有我们这个专业的毕业生。所以,作为高职院校的教育工作者理应居安思危,理性面对当前形势,及时调整教育教学思路,及早指导学生做好职业生涯规划

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