高职高专怎么报考学校专业 专科生怎么报考志愿？

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专科怎么选学校报志愿

专科选学校报志愿方法如下：

学校的地理位置是否适合，是否方便交通；学校的排名和口碑是否符合要求；学校的师资力量是否雄厚，教学设施是否完备；专科的开设专业是否符合本人的兴趣和职业规划；学费、住宿等方面的费用是否能够承担。

专科填报志愿注意事项

1、第一志愿慎而又慎

专科院校大部分按第一志愿录取，考生第一志愿录取率比较高，把自己适合的学校和专业放在第一志愿是必须的。要认真阅读报考指南和招生专业目录，详细了解填报院校的情况，比如：学校性质、地理位置、师资力量、培养目标、校风学风、学校特色、招生计划等。

2、专业选择胜过学校选择

可以通过简章、网站等方式，了解各院校的专业设置、就业面向等。了解社会需求，目前哪些专业人才需求迫切，哪些职业更有发展空间，哪些行业前景更为广阔等；综合分析自己的主观条件和客观环境，最终确定最适合自己的专业。

3、克服与本科层次同学攀比心理

随着工业化进程加快，国家需要一大批懂技术、有一定专长、动手能力强的实用人才，近年来国家也在积极鼓励高职高专院校的发展，高职毕业生有着越来越广阔的用武之地，大多数同学的志愿填报应定位在成为技能型、实用型人才上。

4、参考高职院校排名榜单

通过查看学校的招生简章和相关招生宣传材料链接院校的基本情况，“全国示范性高职院校”、“全国骨干高职院校”、“双高计划”等这一类的高职院校综合实力强，办学特色鲜明，可以重点关注。 高职招生网

5、考察毕业生就业率和就业质量

对于报考高职院校的学生来说，他们除了要争取上大学的机会，还要立足专业，未来找一份好工作。事实上，不少高职院校的招生专业已经非常贴近当前的就业市场。一所学校的就业率和就业质量应该重点关注。

6、能公办不民办

民办学校较难吸引到优秀的高层次人才充实到教师队伍中，师资配备良莠不齐；教学过程中得不到国家财政支撑，公办学校三千多学费，民办动辄七八千，对学生来说学费负担较重。

职高怎么报志愿流程

首先，考生在填报志愿前，一定要了解自己今年高考成绩排名位次，再根据位次，参考各高校往年录取分数和对应位次，选择相应的高校填报。 如，武汉铁路职业技术学院理科投档线连续多年在本地超过三本，甚至去年在该校在8个省录取线超过当地一本线，位置值居高不下，所以今年该校理科在湖北超二本线也算正常。之所以如此，皆因该校的专业特色吸引考生。

其次，坚持“冲稳保”结合。高职高专批次招生院校多，全国有600多所，考生在填报高职高专平行志愿时，依然要按照“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”的思路选择学校，不要全部填报同一层次的院校，一定要选好保底学校。

考生9个平行志愿不要全部填报往年录取分数线差别不大的学校，要参考往年高职高专院校投档线，分别选择预计今年录取分数线稍高于自己高考成绩、与自己高考成绩相当、低于自己高考成绩的9所学校填报，形成由高到低的梯度志愿组合。

再次，考生最好对自己填报的学校进行详细了解，尽量多了解学校的办学地点、办学条件、办学特色、专业优势、就业和收费情况等，尽量选择适合自己的学校和专业。同时也要了解学校的录取规则，重点了解学校对考生身体条件、单科成绩和性别要求，不要填报受限的高校或专业，否则将会对自己的录取造成影响。

总之，在院校选择上要合理搭配、专业上要冷热搭配，尽可能避开掉档的风险。虽然高职高专录取最后有多元互动录取机制来保护考生不至掉档，但进入这一录取的院校和专业质量不会高，考生个人选择的余地变小。所以高职高专考生依然要重视志愿填报，不能依赖多元互动或者开学后的补录计划。

专科生怎么报考志愿？

大专志愿录取规则采用平行志愿录取。 平行志愿是指一个志愿中包含若干所平行的院校，按照分数优先、遵循志愿、一次投档、不再补档的原则进行投档。填报专科提前批志愿时要定好第一志愿，而填报专科普通批志愿时，则注意往年的分数线。

高考志愿填报批次一般依次分为提前批、本科第一批、本科第二批、第三批本科以及高职高专。目前不少省份已经将本科第一批、本科第二批、第三批本科合并为本科批次。高考录取批次也是这个顺序。

专科批次是之前所有录取批次考生都可以参与的志愿填报批次，也是高考生在本次高考中被高校录取的最后一次机会。

专科生填报志愿流程

第一步专业选择大学专业选择是决定未来职业方向最重要的选择，但并不是决定青年学生终身命运的唯一条件。上大学主要是培养青年学生认知世界的能力和创造世界的能力。只要在中小学阶段养成了良好的学习习惯和性格特点，大学的绝大部分专业都能成为青年学生发挥才干的好方向。

第二步区域选择区域选择直接决定了学校的选择范围，也决定了未来四年学生学习生活的大环境。能够在北上广深等大城市、发达城市学习和生活，对青年学生的成长无疑是有利的。

但是也要客观的考虑学生高考分数能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择发达区域，放弃对学校基本面的追求就会适得其反。

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