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我想问问关于自主招生的事情,希望大家能帮助我,谢谢!
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。按照教育部最初的规定,入选考生均须参加全国统考,成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)确定的与试点学校同批次录取控制分数线的,省级招办应向考生选报的试点学校投档;试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
经过6年的试验,现在68所试点高校的自主招生模式已从当年的一种类型发展为三种类型。
第一种是以北大、清华为代表的“非完全”自主招生模式。这类学校每年从当年的招生计划中拿出5%或更多用于自主招生。这些学校会要求学生先申报,然后通过筛选确定参加考试名单,之后再确定享受自主招生资格的考生名单。考生入选后,还要参加全国统考,但录取时可享受降20分~30分甚至更多的优惠。这种模式目前为多数试点高校选用。
第二种是2006年开始出现的复旦和上海交大所谓“完全”自主招生模式,主要面向上海地区考生。和第一种自主招生模式不同的是,这种模式尤其重视考生的面试成绩,高考成绩只作为参考。对考生的要求则是“德、智、体、美全面发展,综合素质高,学习成绩优秀或特长明显,具有发展潜力和培养前途”。由于这种模式赋予高校的自主权更大,因此受关注的程度更高。不过这种模式目前还只存在于上海高校,2009年教育部是否会给更多高校放权,还不是很明确。
第三种是从2008年开始出现的高职院校自主招生。这也是最彻底的一种自主招生模式。考生参加这些院校组织的测试合格后,就能被直接录取,不用再参加当年高考;如考试没过,不影响该考生继续参加高考。这些院校可自主确定入学标准,比如要求考生提供高中会考成绩、高中阶段成长记录等。其实,2008年,长沙一所试点高职院校就已经开始面向河南招生,因为是高职院校,加上其推广宣传的时间不够,很多考生并没有注意到这种新的招生模式。
不是所有考生都适合
河南省招办有关人士说,作为高招录取的一种形式,自主招生并非适合所有考生。通俗点讲,就是学业成绩突出或在德、智、体、美等方面有特长的考生更适合报考。因为,考生即使拿到试点高校的自主招生资格,也只是享受一定的加分照顾,如果其高考成绩与当年的院校分数线相差太多,仍然没有意义。
由于关注自主招生的考生在逐年增多,现在试点学校对考生身份的筛选也在发生变化,如以前只能由学生所在中学推荐渐渐改为由学校推荐和考生自荐两种形式,但不论是哪一种,考生都要出具其德、智、体、美发展情况以及获奖、特长等证明材料,这样才会在众多申报中脱颖而出。去年报北大自主招生的有万名考生,最终只有1000多人被通知参加考试。
河南省招办专家郑观洲建议考生要冷静看待自主招生考试,目前在河南设立自主招生考试考点的院校还只是北大、清华、浙大等部分高校,因此,考生要参加其他院校考试的话,就要四处奔波,这样也会影响考生对高考的备考。因此,考生根据自身情况做有目的的选择更理想些。
自主招生怎样更公平
如今,要求扩大高校自主招生范围的呼声越来越高,可是在现今社会境况下,怎样保证自主招生的公平公正恐怕是这种招生模式能否走得更远的先决条件之一。
记者在去年的北大和清华自主招生考试现场了解到,为了选拔更出色的学生,这两所学校所出试题的难度超出了高考。北大负责河南招生的老师迟行刚说,去年的语文试题重点考查古文和现代文的阅读,英语、数学、物理、化学试题难度与高考相差不大,最难的是政治和历史题。这两门课程都要求学生要了解如今的时政热点。“死记硬背的学生是不可能答好这类题的。学生临时抱佛脚是没用的,它着重考查的是学生综合素质。”迟行刚说,北大2009年自主招生具体政策在11月10日出台。
部分名校高招新政
▲清华:自主招生与保送生笔试合一
清华今年将改革自主招生和保送生的笔试考核。2009年入学的自主招生和保送生的笔试试卷将合一,考试一共4个科目,其中理工科为语文+英语、物理、数学和理科综合;文科为语文+英语、历史、数学和文科综合。这4门科目将被分成两个部分,其中前3科为第一部分,这部分的考试内容、题目形式和高考相衔接,试卷的题量和难度会加大;综合卷则为第二部分,内容不会拘泥于高中的教学大纲,形式也会比较灵活,既有别于高考,也不同于竞赛。所有考生均应参加全部4科考试。前3科成绩优秀的考生,只要第4科达到基本线即可通过;同样,如果第4科表现不错,前3科也只需要达到一个很低的基本线,甚至如果在第4科中表现特别优秀,可以不考虑前3科的成绩而直接通过。这就为各学科均衡发展或在单科方面有突出发展的学生提供了展现的机会。简单地说,学生通过参加一次笔试,获得了两次通过的机会。笔试通过的考生将可以到清华参加冬令营面试。参加面试的考生,绝大多数可以获得保送生或者自主招生的认定。
▲人大:录取尺度放得更宽人大
2009年将在省级示范性高中的应届毕业生中招收学习优秀生、理科特长生、文科特长生和美术特长生。初审合格考生将到人大参加冬令营自主选拔测试。测试内容包括文化课笔试(含语文、数学、英语)和综合能力面试,申请理科特长生的考生须加试一门物理学或化学笔试。报考“学习优秀生”类别的考生,高考总分(含政策性加分)达到或超过人大在当地同科类正常录取线下30分,且不低于所在省的重点线,予以录取。报考理科特长生、文科特长生和美术特长生类别的考生,高考总分(含政策性加分)达到生源所在省(自治区、直辖市)重点线,人大将予以录取。自主招生的网上报名截止时间是11月16日。
▲中科大:综合评价考生
中科大将在全国13个市设立自主招生笔试考点,根据考生的面试成绩、竞赛成绩、创新能力等进行综合评价,择优确定保送资格生及录取专业;以考生笔试成绩为主择优确定自主招生资格生。自主招生资格生分A、B、C三档,高考成绩分别达到中科大在当地招生计划数1∶1调档线下40分、20分、10分,且在当地重点控制线上即予录取;若高考成绩达到该校在当地招生计划数1∶1调档线,A档资格生满足第一专业志愿,B、C档资格生加10分选择专业志愿(不含理科试验班类以及国家人才培养基地班)。

根据新的高考方案,对考试,招生录取工作有哪些意见和建议
1、新一轮高考改革的方案已经由国务院发布,应当说这一方案符合改革的大方向,并且迈出的步子很大,值得肯定。然而其中也有一些需要完善的地方,否则的话会影响改革的成效。
2、首先是文理不分科后,升学考试(高考)如何设计?从出台方案来看,统一高考只考语数外三门,然后自选的三科目以学业水平考试的成绩作为高校录取的依据。但这里面学业水平考试的效度和信度如何呢?即如何保证它的公平性、有效性和真实性?这一方案给了中学及地方教育部门太多权力寻租的机会,在目前的国情下,我以为,要做到它的公平有效很难!因此,我建议,学业水平考试不应当承担高考的功能,它就继续只负责高中毕业水平测试的功能,而高考则应当所有科目进行统一考试,说到这里耐不住性子的人肯定会说,这怎么行啊,难道学生所有科目都要学、都要考?别着急!虽然,所有科目都要组织统一高考,但对于每一个学生来讲,却不必都参加,按照出台方案,他必须考语数外三门,另外三门在其余科目中按照高校各专业提前公布的学科要求自由组合。这样一来,高中学生可以在学业水平考试结束后,根据自己的发展目标和高校专业公布的学科要求,科学制定自己的学业规划,然后有针对性地学习自己选择的六门课程(语数外+组合三科目),以应对即将到来的高考。如此,就可以既减轻了学生负担,又确保了全面而有个性的发展。当然,这样的安排也符合了高中新课改选课的要求,将来高二、高三的学生也像大学生一样,实行走班制,上那门课学生就到那门课的教室,不再固定教室了。
3、其次,对于自主招生改革,方案变化不大,只是将自主招生考试放在了高考结束后。其实,就笔者的看法,自主招生当然是高校招生录取制度的理想模式,但目前条件不具备,不宜贸然全盘实施,但怎么样一步步地走向这一理想呢?我的建议是由易到难逐步推进,对于本三及高职院校,由于其高教资源相对丰富,可以让学生根据自己的职业目标和学业规划自由选择,也就相当于按需分配,因此,这部分院校可以彻底放开,由学校自主组织考试并录取;而对于一、二本院校尤其是一本院校,由于其高教资源相对稀缺,无法实行按需分配,目前还只能实行按劳分配(按照高考成绩逐一录取),则不宜实行自主招生,而应当按照分数面前人人平等的原则统一录取。二本院校可以实行目前一本院校实行的自主招生模式,即统一高考+自主招生测试,然后由学校决定录取。那么到什么时候就可以完全放开一、二本院校的自主招生了呢?这要看社会经济领域市场化改革的程度是否成熟与完善,当市场化改革为学生开发出了更多的上升通道和空间,当用人单位在招人时更多地看学生自身的人才性价比,而较少考虑其毕业的学校时,则意味着实施高校完全自主招生的时机已经到来。
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不高考走自主招生怎么样
学为教育根据多年经验整理的自主招生和高考各有利弊,不同人有不同看法。但总体而言,能考专科分数的学生,建议走专科自主招生,因为高考后再考个专科学校,结果也是一样的,只是比别人多浪费了几个月的时间而已。而努力能考进本科院校的学生,建议参加高考,闯一闯还是有希望的。
对于有才艺、有本事,但成绩离重点院校还差一点的学生,可以报考本科自主招生,争取降分录取,这样进名校还是有希望的,虽然可能稍稍浪费一点时间,但考核已经挪到高考后进行了,也不会耽误太多学习时间。对于有把握考名校的学生来说,可以不用报考本科自主招生,照样会胸有成竹。
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