2023-09-22 23:02:22 | 高职招生网
网址为: 中国教育考试网-全国外语水平考试
全国高等学校英语应用能力考试(Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO)是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试,本考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据。
既测试语言知识也测试语言技能,既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。分为A级和B级。B级60分及60分以上为及格;85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。
扩展资料 :
考试内容
包括五个部分:听力理解、语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和写作/汉译英。考试范围限于《基本要求》B级所规定的全部内容。
1、听力理解(Listening Comprehensive)
测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。
听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2,500词的范围,交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级听力的范围。
本部分的得分占总分的24%。测试时间为25分钟。
2、词汇用法和语法结构(Vocabulary and Structure)
测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级(2500词)和“语法结构表”所规定的全部内容。
本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。
3、阅读理解(Reading Comprehension)
测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。
本部分测试的文字材料以一般性阅读材料(科普、文化、社会、常识、经贸、人物等)为主,也包括简单的应用性文字,不包括诗歌、小说、散文等文学性材料,其内容能为各专业学生所理解。
阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2,500词的范围;阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围,如:便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。
参考资料: 百度百科-英语B级考试
职业技能测试也叫职业适应性测试,以普通高中学基本素质为基础,根据高职高专院校(专业)选拔、培养高素质技术技能型人才要求,对报考学生进行选拔性评价方式。
二、职业技能测试的性质
职业技能测试根据考试院提前招生考试要求,结合提前招生政策,设置的具有选拔性质考试科目之一,主要考察考生基本素养、职业发展潜质、实践意识能力和持续学习能力,侧重考察考生的道德修养、思想素质、心理素质、科学素质、基本常识、人文素质和职业认知及价值取向等。
其目的测试考生所具有的认识、分析、解决问题潜能,行业工作岗位适应意识和学习能力以及与社会所需的基本科学素质和人文素质,通过对考生进行知识与能力的综合评价,择优录取。
三、职业技能测试能力要求
考生应具备以下基本知识和能力。
1、政治时事知识和思想道德素质:要求考生具备一定的政治理论基础,主要考核考生的政治素质、思想素质、道德素质和法纪意识。试题涉及政治、经济、法律、哲学、时事等多方面内容。
2、分析判断能力:要求考生具有基本的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。逻辑推理试题的内容涉及自然和社会各领域,考察考生对信息的理解、分析、判断、推理等基本逻辑思维能力。
3、知识素养能力:要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的理解能力、创造性思维能力、语言表达能力及知识积累、推理判断、科技常识等。
4、自我控制能力:要求考生具备与所选报专业相适应的情商,善于掌控全局和应对各种不利局面;善于克制、容忍、理智的对待苦难、挫折、失败;有一定的耐心和韧劲。
5、社会适应能力:要求考生具备参加职业教育学习所必须具备的理解能力、应变能力、人际交往能力、团队协作能力等
6、审美能力:基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。
四、职业技能测试的形式与内容
测试内容分职业意识、职业潜质和职业技术素养三方面。职业意识是学生对报考专业认知和态度,主要包括学生对专业的了解程度、兴趣爱好、职业价值观、职业性格与报考专业的匹配程度;
职业潜质是学生学习及将来从事某专业所应具备的潜能,包括语言表达能力、数理逻辑能力、空间判断能力、形态知觉能力、资料处理能力、动作协调能力、艺术表现能力、人际交往能力及身体条件的专业适应性。
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单招中的职业技能测试是什么职业技能测试也叫职业适应性测试,以普通高中学基本素质为基础,根据高职高专院校(专业)选拔、培养高素质技术技能型人才要求,对报考学生进行选拔性评价方式。二、职业技能测试的性质职业技能测试根据考试院提前招生考试要求,结合提前招生政策,设置的具有选拔性质考试科目之一,主要考察考生基本素养、职业发展潜质、实践意识能力和持续学习能力,侧重考察考生的道德修养、思想素
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