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有以下几种利弊。
1、利:可以吸取到更多人才,升级后,对学生吸引力度可能会更大,也会在一定程度上收获一些较为优质的生源,为院校更快发展献一份力。
2、弊:学霸在填报志愿时,985、211高校一定是他们的首选项,这些高校不仅综合实力十分突出,名气也特别大。很多考生把这些高校当成自己梦想的殿堂。如果越来越多二本院校成功升级为一本院校,会导致普通一本院校含金量变低含金量变低,家长和学生对这些院校的认可度也随之降低,会形成一本学历不值钱的情况。

1年读完麻省理工4年本科,花2000美金, 斯科特·扬告诉你学霸的成长之路
最近被一位学习大神震惊,他的名字是 斯科特·扬(Scott Young) 。
首先科普一下大神的基本信息:
斯科特·扬(Scott Young),1988年出生在加拿大。
从高中开始放学后就几乎不学习,尽管如此,他还是以全班第2名的成绩毕业。
读大学时,他每天学习一般不超过2个小时,但他的平均成绩总保持在A以上。
从加拿大马尼托巴大学商科毕业后,正好他遇到了麻省理工学院的网络公开课,在2011年10月,他在他的博客上宣布自己将进行为期12个月的MIT课程挑战,那时的他并没有百分百的信心能完成这个任务。他用每周每天10小时的时间来学习,每个周六花一天的时间休息来平衡生活,用每个周日的时间来工作维持开销。
接着他真的用一年的时间在家自学完成了MIT公开课上正常情况下需要四年才能修完的计算机科学的33门课程,节省了150万的大学学费,并且最终通过了所有考试,并登上TEDx的演讲台,向全世界宣讲自己的学习经验。
斯科特在自己的博客中写道:
MIT 挑战,最富有雄心的挑战项目
斯科特的理念是:“ learning is the key to living well.(学习是生活幸福的关键) ”。抱着这种心态,他去挑战MIT的计算机课程。这个挑战难度系数是很高的,因为你企图用一年的时间去完成正常需要四年时间才能完成的课程,能进入MIT的都是精英,而他做的事情是比精英要做的更加艰巨的事情。
在2011年10月1日到2012年9月26日这近一年的时间里,斯科特全职攻读MIT的计算机科学课程。在刚开始的几个月里,他每周学习六天,平均每周用在挑战MIT计算机课程的时间大约是60个小时。后来随着效率的逐渐提高,以及通过了一些课程和考试后,才将每周花费在学习的时候压缩至30到40小时。
当斯科特用一年的时间完成了MIT的计算机课程时,他并没有拿到MIT的学位,因为他既没有到MIT进行注册,和MIT也没有其他实质性的联系。对于自己没有拿到学位,斯科特倒是意料之中,因为当时他给自己设定的目标就是通过MIT的考试。
比起资格认证,更宝贵是知识本身的掌握和获取。相比很多为了资格认证而去读书的人,斯科特身上这种为了知识本身而去学习的动机来的更加纯粹而鼓舞人心。
挑战期间,TED Eastside Prep邀请他到TEDx作了一场演讲,演讲题目为“你可以用2000美元完成MIT教育吗”,也是因为这场演讲,斯科特获得了更多的关注。果然知识就是金钱啊,而强大的学习能力就能帮助你赚钱。
一年四门外语,传递
语言学习方法论
除了学习,斯科特还喜欢旅游,学习外语,更好的”get more from life”.完成MIT挑战以后,他又用一年时间,不讲英文,去四个国家,学习四门不同的语言,分别是
西班牙语,
葡萄牙语,普通话和韩语。在这四门语言中,他觉得自己最擅长的是西班牙语,而最不擅长的是韩语。
而学习每一门语言,他都只用了3个月的时间。在四国旅行结束后,他也向大家总结了一套每个人都能学习任何语言的方法论:
一个月自画像练习,大功告成
接着他又开始挑战自画像。每周5天,每天5个小时,坚持一个月,总计100个小时的情况下学习自画像,30天后得到了他想要的结果。
“Get more from Life”这种极大的生活热情促使他不断的去尝试那些未知的生活领域,不断学习新的技能。
如果你登陆过他的个人博客,会发现整个博客是没有广告的,据悉目前他的博客的流量排名在全球是第56786位,作为个人博客,这个流量数据是不低的。但是他从来没有想过通过广告来赚钱,而是出售自己专业的信息产品和知识服务来获取劳动报酬。
当他完成MIT挑战以后,一个来自微软的人说想和他谈一谈。但是,斯科特根本没有兴趣去谈,因为他觉得现在全职管理自己的博客取得的收入可以维持自己的全部开销,而且自己现在这样做也很开心,他不想去其他公司。
学会说“不”,是为了把“是”留给那些自己真正感兴趣的事情。 很多时候,我们都会被一时的利益得失牵绊,然后做出让自己后悔的选择。留住初衷,是为了走更远,且走的更加快乐幸福。
斯科特的故事说明:一个人做自己喜欢的事情,且把自己喜欢的事情做好是一件快乐的事情。 比起你想问生活要什么,更重要的是你为了实现目标可以付出多少。
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3次参加高考60年追梦不止81岁本科毕业 学霸奶奶成“网红”
2月4日,天津大学网络
教育学院现代远程教育2018年首场毕业典礼上,代表毕业生发言的薛敏修手捧本科毕业证,成为全场的焦点。为了这一刻,她已经奋斗了整4年。为了这一天,她已经期盼了61年。3次高考,从未放弃,81岁时终于成全了21岁时的大学梦。
两年修满学分、每科作业100分,懂
拉丁语、
英语、
法语、
俄语,会
摄影、修图,喜欢骑车、游泳、田径……薛敏修刷新了很多人的“学习观”,也在网络上掀起了一股热议浪潮。很多同学称赞她为“学霸奶奶”。
“学霸奶奶”到底是一个怎样的人?她经历过什么样的故事?
薛敏修珍藏的1959年参加高考的准考证
“奶奶同学”毕业即成“网红”
“这一次,我的大学梦才算是真正实现了。”2月的天津,虽已立春,但依然寒气袭人,81岁的薛敏修裹了裹衣服,有些激动地说,和以前取得的进修证书、专科学历相比,这次拿到的是本科学历证书,“看,我拿到的证书还是名牌大学给颁发的!”
2月4日,天蒙蒙亮,薛敏修迫不及待地从床上爬了起来,简单吃点早餐后,搭乘公交急匆匆地向天津大学卫津路校区赶去。这一天,她期盼得太久了。走进天津大学现代远程教育2018年毕业典礼现场后,面对一下子涌进来的“长枪短炮”,她的心有些慌了。
作为毕业生代表,81岁的她在掌声中走上了演讲台:“相信你们或多或少都听说过我,其实有的人会想,像我这个年纪的老人更适合在家里种花养草,度过安逸的晚年时光。但我不甘于这样的生活,我觉得生命的意义就在于不断挑战自己,完善自己,所以我要感谢天津大学给了我这样一个机会,把年少时未完成的梦想变成现实。”在两三分钟的发言中,台下一片寂静。
随后,天津大学党委副书记雷鸣将本科毕业证郑重地交到了薛敏修手中,并送上了鲜花。这个毕业证书上显示,专业为
电子商务,网络教育专升本,落款时间为2018年1月20日。
这则消息一经发布,薛敏修一下子成“网红”,刷爆了微信朋友圈。“大写的服!厉害了,老奶奶,你把很多80后、90后都‘秒杀’了。学无止境,活到老学到老。”“90后、00后学霸都弱爆了,天津大学这位30后的‘超级学霸’已经毕业啦!”“80多岁奶奶完成天津大学本科学业,可喜可贺!这是我们共同的榜样,你们这群年轻人还在等什么?”
3次高考,为的是弥补心中的痛
“这辈子就喜欢学习,一学习就有收获,就会很开心。”薛敏修1936年12月生于天津。1954年,她从当时的铁道部
哈尔滨卫生学校药剂学专业毕业(中专),毕业后被分配至西安的铁道部临潼疗养院工作。
1957年,她21岁,第一次参加高考。当年8月喜讯传来,她被 西北大学 生物系录取,本科。然而,就在她兴高采烈地去给单位汇报并计划去大学报到时,结果被迎头一击。单位领导因工作需要拒绝放行。她不得不含泪放弃了。
“考上了大学却不能去上,那种钻心的疼痛,一般人很难体会得到。”她说,她至今仍然珍藏着这张 西北大学 的录取通知书。
1958年,她回到天津。大学梦再次复燃了。1959年,她鼓足勇气第二次参加全国高考,但未被录取。这让她很受打击,曾经消沉过一阵子。
2001年4月,教育部放宽考生报考条件,取消考生“未婚、年龄不超过25岁”的限制。
“说实话,听到这个消息,太高兴了,也给我带来了新的希望。”薛敏修说,自此,埋藏在心底的大学梦开始复苏。其实,那一年她已经65岁了。
在求学中,她了解到中央广播电视大学招生分别有开放教育(免试入学)和成人教育(应试入学)两种模式,她就参加了开放教育模式,经过系统学习,2013年毕业,获得了“电子商务”大专学历。同年6月,薛敏修第三次参加全国高考,但遗憾的是,这次成绩并不理想,只有300多分,未达到三本录取分数线。
“别叫薛奶奶,叫薛敏修同学”
第三次高考失利,心存遗憾而又不甘心的薛敏修继续在寻求其他的学习方式。她了解到现代远程教育也称网络教育作为成人教育学历中的一种,一般由各高校自主招生,很适合自己,让薛敏修有了继续求学的信心。
薛敏修的辅导员张军至今仍记得薛敏修来报名时的场景。那是春,网络教育学院本部报名处,走进来一位头发斑白的老奶奶。根据以往的经验,他们判断,奶奶应该是替忙碌的孙辈来报名的。可是当他们刚一张嘴“奶奶,您……”就被薛敏修制止了:“请叫我薛敏修同学,我是来报名学习的。”当时,在场的工作人员都震惊了。
“我们这儿的学生平均年龄30岁左右,她都77岁了,我们十分惊诧。”张军表示,不过在了解到了她的故事后,又感到十分佩服。薛敏修所在的电子商务专升本班级里有160名同学,超过60岁的只有她一个人。
从此,在天津大学网络教育学院,“薛敏修同学”成了“身边的榜样”。张军回忆,其实,佩服薛敏修的显然不止她一人。“我们的作业是网上题库,题量较大,但她每门基本都100分,现在很多年轻人追求‘60分万岁。”
张军表示,电子商务专升本的课程与其他本科生是一样的,不仅有高数、英语等基础课,还要学习
市场营销、电子商务等专业课,要求学生在2年半至4年半的时间内,学完包括专业课、实践课、理论课等18门学科。薛敏修不仅跟得上,而且成绩还很突出。
“你才30多岁,咋就不能坚持下去呢,你看看薛敏修同学……”“这门课,你再努力复习一下,你看看薛敏修都过了……”
自学拉丁文、英文和法文
“不懂拉丁文,给工作带来了很大麻烦,使我下决心学习。”1954年8月,薛敏修从卫校毕业后做药剂师,当时进口药多,说明书大多是拉丁文,而她以前只学过俄文。为了能弄清每种药的成分和结构,便开始自学拉丁文。后来,因种种原因,她一度被调离了岗位。
1981年再回原来岗位时,26年过去了。“变化太大了,我发现几乎所有药库药品的说明书都改成了英文,眼前一抹黑,全都不认识了。”从那时起,薛敏修决定要学习英文。
有一次,她看见老年大学的法语课程,很受启发。“英文和法文有一定相通之处,我可以借法文来理解英文。”她又自学起了法文。加上当年中专里学习的俄语,如今已学了4门外语。她坦言,对这4门外语,只是会“说”一些,远远达不到“会”的程度,“每一门外语,给我带来了不同的感受,收获蛮大的”。
“学霸奶奶”成终身学习的典型
对今后的打算,她表示会继续学习下去,把一些知识弄懂弄通,也乐于参加一些公益活动,“当你长大,你会发现成功的定义在改变。最主要的是,自己要有走下去的勇气……”
天津大学网络教育学院负责人李振宇说,自2000年7月天津大学成为全国首批开展现代远程教育试点高校的18年来,薛敏修刷新了最大年龄的纪录,“她为所有的人树立了锲而不舍、坚持不懈的榜样,也成为终身学习的标志性人物”。
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